张云

【摘要】阅读是小学语文课堂教学的“重头戏”。通过阅读，学生不仅能够很好的理解文章的表述进一步提升写作水平，而且还能开阔视野、陶冶情操、增强内心的情感体验。因此，加强小学生语文阅读能力的培养，既符合新课改的精神，也符合语文学科的内在要求。

【关键词】小学语文阅读能力语句训练

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0093-01

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。

一、培养阅读能力，加强词句教学指导

字词、语句是构成文章的基本单位。要提高小学生的阅读能力，只有正确的理解字词与语句才是最关键的。中国语言文化博大精深，具有丰富的人文底蕴。对于常见的一些字词或语句，一方面要鼓励学生多加积累，如描写人物品质的词语有平易近人、冰清玉洁、光明磊落、不屈不挠等，描写人物仪态的词语有悠然自香、眉飞色舞、勃然大怒、喜出望外等，形容四季特点的有春寒料峭、骄阳似火、秋色宜人、寒冬腊月等。教师要通过平时的教学，将这些词语或经典的句子、名人名言进行归纳和总结。如在作文中最常见的名人言名，“一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。……