展望中考新趋势 发展学生新能力
2014-09-02郭贵锋
数学教学通讯·小学版 2014年6期
郭贵锋
[摘要] 本文围绕着新课程理念,从分析近年各省市中考数学题入手,研究、探索和阐述开放型、操作性、情景类等热门题型的特点,启示我们要关注中考新的走向和趋势,立足四基,渗透数学思想方法,培养学生的创新能力和创新思维,从而促进“学生全面、持续、和谐的发展”.
[关键词] 关注;中考;新课程;创新
新课标指出:“课程改革要努力拓宽数学知识面,改善学生的学习方式,关注学生的自主探索和合作学习,关注学生的学习情感体验”,从而促进“学生全面、持续、和谐的发展”. 近年来,在课改新理念的指引下,随着素质教育的日益深入,中考改革力度不断加大,立意新颖、具有时代气息的创新题型层出不穷,命题也呈现了新的走向和趋势,充分发挥其中考的导向功能,也切实反映了“从生活走向数学,从数学走向社会”的课标理念. 因而,探讨中考命题的热点与趋势,对今后的中考备考工作具有积极的引导作用和深刻的意义.
■ 设计开放型试题,促进学生个性
的培养
新课程强调:“要关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学,使每个学生都得到充分的发展.” 因此,以问题内容的新颖性、问题形式的生动性、问题解决的发散性、问题功能的创造性为特色的开放型试题,打破条件、结论是唯一完备的常规模式,思路多角度、解答多元法、解法多样化、问题情景化,拓宽了学生的视野和思维空间,能很好地激发学生的求知欲,从而体验到成功……
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