杨小芳

摘要：语文是一门重要的人文社会科学，语文能力也是学习其他学科的基础，是人们沟通交流的重要保障，是中国学校教育机构开设的一门主要的、重要的学科。随着人类文明的不断发展进步，人们要接受和处理的信息越来越多，越来越复杂，没有一定的阅读能力是应付不了的。所以，阅读教学在语文教学中占有举足轻重的地位。

关键词：初中语文；阅读；教学

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-375-01

阅读既是语文教学的一个目标，又是全面实现语文教学目标的一种有效手段，既是一种语言能力，又是学习语言的一种基本方法。阅读是对语言材料和语言技巧的吸取，是学生学习书面语言的重要手段。教学中，教师应如实的从学生阅读兴趣出发，加大学生阅读习惯的培养，教给学生阅读的方法，培养学生的阅读能力，全方位的提高阅读教学的质量。以下是笔者的几点见解：

一．培养学生的阅读兴趣

兴趣是学生阅读最好的老师，是学生积极参与阅读的动力和前提。我国古代大教育家孔子曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。教学中，教师应极其重视学生学习兴趣的激发，用学生的学习兴趣去带动学生的学习积极性和主动性，从而引导学生变“苦读”为“乐读”，变“要我读”为“我要读”。激发学生学习兴趣的方式有许多，教师在激发学生学习兴趣的过程中，教师必须根据初中生的性格爱好以及各方面特点，找准教学中能引起学生阅读兴趣的因素，激发学生的学习兴趣。……