尹小玲

摘要：作为一名幼儿园教师，我的责任非常重大，不单单是在教学上，更在孩子的生活教育中，但我坚信自己可以做好。在以后的时间里，我愿意和孩子们一起发现问题，一起解决问题，一起在学习中成长，让我们的班级变得越来越好。

关键词：幼儿；教学；成长

中图分类号：G612 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0264-02

一、背景

《纲要》中提出目标：能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。根据当今“小皇帝”的现象，对幼儿进行有目的的责任感教育势在必行。幼儿园自然角是大自然的窗口，通过对动植物的亲自照顾、饲养，潜移默化地让幼儿得到动手能力、认知、语言等多方面能力的提高，更有利于幼儿责任心的培养。

二、实录

片段一：和平时一样，值日生在晨间活动时负责照料自然角的动植物。突然，马浩气呼呼地大喊起来：“尹老师，我发现我们班级植物角的小白菜死了，还有……还有一颗葱在泥土的外面，看来也快要死了。”这时候在玩耍的孩子们被他突如其来的大喊声吓了一跳。只见刚才还在玩耍的小朋友一窝蜂地跑了过去问：“怎么了？怎么了？马浩，是谁的小白菜死了？是不是谁把葱从泥土里拔出来了？”“是严梦颖种的小白菜，陈智康的葱。”马浩拿起盆子并用手指着上面的学号说道。“谁把我的小白菜弄死了？你们要赔！”严梦颖生气地问道。（我便马上跑过去看个究竟。只见小白菜盆里水满满的，原来是水太多了。于是我便引导幼儿观察并思考其他的菜为什么活生生的。