吴洪

摘 要： 语文课堂教学是师生积极互动、教学相长、共同发展的过程。在这个过程中，只有最大限度地调动每个人的积极性，挖掘每个人的潜力，实现参与主体之间的交流与互动，才能实现效率最大化。本文在分析高中语文课堂互动教学现状的基础上，对高中语文课堂互动教学主要模式进行了剖析，解析了各种互动教学模式的利弊，提出了构建语文互动教学高效课堂模式的策略。

关键词： 语文课堂 互动教学 苏教版高中语文

教学，顾名思义就是教和学。教学的过程不仅是教师教的过程，更是学生学的过程，是教学相长的过程，因此课堂自然少不了师生互动，只有构建师生互动的课堂，充分调动师生的主动性和交互性，才能实现高效。

一、高中语文课堂互动教学现状

随着教育教学理论的日新月异，在当前教育背景下，人们越来越重视课堂互动，新课程标准对课堂互动有明确的要求，教师对课堂互动教学也有了更新鲜、更科学的认识，他们致力于互动式高效课堂的营造，取得了一些成效。然而目前互动式教学模式虽已经走入了人们的心里，众多互动式教学模式构成了更活跃、高效的课堂。但是在欣喜之余，我们不难发现很多互动式教学模式存在一些问题。看似热热闹闹，却没有认清互动的本质，没有最大限度地发挥互动的作用，达到教学的目的。因此，如何实现真正意义的互动，调动学生学习的积极性，增强教学效果，需要我们不断探索。……