明永莉

摘 要： 初中语文是以培养学生听说读写能力为主的一门基础性课程，是培养学生综合文化素养的课程。其中阅读教学在初中语文教学中占据十分重要的地位，因此，如何培养学生的阅读能力成为教师必须关注的问题。本文就初中语文阅读问题进行研究，对如何培养学生阅读能力进行探讨并提出建议。

关键词： 初中语文教学 阅读教学 阅读能力培养

一

语文教育是提高学生文化科学素质的奠基工程，而阅读教学则是语文教学的重要组成部分，阅读伴随人的终身，阅读能够美化人的心灵，提高人的素养，是一个人精神成长的重要途径，因此阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。那么，什么是阅读呢？阅读是一种演变的境界，是读者用自己的生活经验解读文本的过程，阅读造就做人的精神高度。鄙视或者摒弃阅读，将使人的生活变得单调而乏味，而不能把自己的经验带给别人的阅读是没有意义的阅读。阅读过程是阅读个体的感悟和体验建构的过程，是一种再创造，带有强烈的个性特征。文字描述总是存在某些“空白”和“不确定性”，因而读者的阅读过程有充分的能动性，存在自由发挥的极大空间；由于人们的立场观点、思想感情、生活经验、文化修养、艺术趣味不同，对作品的理解和鉴赏也不同，存在主观差异；其面对作者文字描述所使用的方法和表现出的兴趣与深度等因人而异，鉴赏过程和结果也是千差万别的。……