刘宁芳，张宁辉

（江西科技师范大学，江西 南昌 330000）

试论地方高校跨学科教育培养复合性应用型人才

刘宁芳，张宁辉

（江西科技师范大学，江西 南昌 330000）

当下是一个社会问题复杂化、科学技术综合化的时代，培养高素质的复合型、应用型人才，满足经济、社会发展需要，已成为我国高等教育急待解决的重大问题。综观美英日三国高等教育理念与人才培养，我国地方高校应树立复合性教学的理念；改革校内组织结构，搭建跨学科教育平台，培养复合性应用型人才。

跨学科教育；综合性教学；复合型人才

新中国的高等教育，沿用了前苏联的专业教育模式。直到1996年出炉的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》明确指出要进行人才培养模式的改革，从以往的应试教育转变为全面素质教育。全国重点高校掀起了一轮人才培养模式改革的热潮，进入21世纪，地方高校更新观念，深化改革，依据社会经济发展的需要，积极探索“通识教育+专业教育”的教学模式改革，培养复合性应用型人才。

一、我国地方高校人才培养模式改革

1.优化课程结构。树立终身学习与“大教学计划”的理念，科学地处理好通识与专业、共性与个性、理论与实践等关系，优化课程结构；在培养计划中，将课程设置为通识教育、学科基础和专业方向三大模块，且学时数分别为2∶1∶1，实施“加强基础、淡化专业、注重能力、加贴标签”的培养模式，以利于学生打牢学科基础，提升综合素质；……