彭子龙，梁 森，兰红波，李长河

（青岛理工大学 机械工程学院，山东 青岛 266033）

“知识-技能-创新”融合背景下的《特种加工》教学改革

彭子龙，梁 森，兰红波，李长河

（青岛理工大学 机械工程学院，山东 青岛 266033）

针对特种加工课程教学内容广泛性、学科知识交叉性、实用性及与时俱进等特点，提出了以“知识-技能-创新”融合为培养目标课程改革思路，通过案例式教学、立体化多媒体及网络教学课件引入、课外创新实践活动等改革，获得了较好的教学效果。

特种加工；案例教学方法；教学改革

为了全面提高高等教育质量，我国国民经济和社会发展“十二五规划纲要”中明确提出“全面提高高等教育质量，加快世界一流大学、高水平大学和重点学科建设，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”的要求。在这一背景下，如何培养适合于国民经济发展和社会需求的高层次应用型人才成为我国高等教育教学改革的目标。目前大多数理工科高等教育的课程体系中，科学知识、技术知识和工程知识的界限非常模糊，教学中过于重视学科的发展及学生科学知识的获得，而忽视学生工程素质的培养；过于重视学生专业技术知识的学习，而忽视学生工程实践能力的培养。相反，目前企业及社会需求则更倾向与技能型、复合型人才，这些矛盾直接导致了高校工科毕业生“眼高手低”、“就业难”等问题的出现。随着高等教育的深入发展，高校的职能发生了方向性的变化。高等教育的大众化已成为我国教育发展的必然选择。……