“草地资源调查规划学”课堂理论教学的实践化改革
2014-08-30靳瑰丽张鲜花朱进忠安沙舟吴咏梅
教育教学论坛 2014年35期
靳瑰丽,张鲜花,朱进忠,安沙舟,吴咏梅
(新疆农业大学 草业与环境科学学院;新疆草地资源与生态实验室,新疆 乌鲁木齐 830052)
“草地资源调查规划学”课堂理论教学的实践化改革
靳瑰丽,张鲜花,朱进忠,安沙舟,吴咏梅
(新疆农业大学 草业与环境科学学院;新疆草地资源与生态实验室,新疆 乌鲁木齐 830052)
为提高草业科学本科专业主干课程“草地资源调查规划学”课堂理论课授课效果,从分析其开课背景及学情特点入手,提出将课堂理论教学实践化的改革思路。在明确实施改革目标的基础上,科学设置授课方案,辅以多媒体、网络、课程实习作为支撑,进而建立多元化的考核体系检验授课效果,从而通过课堂理论教学真正达到从实践到理论再到实践的专业课程教学模式,提高了学生对知识的理解与应用能力。
草地资源调查规划学;理论教学;实践;改革
“草地资源调查规划学”是阐述认识草地资源和制定合理开发利用草地资源总体方案的原理与方法的学科[1-2],是草业科学本科专业的主干课程之一,在教学、科研及生产应用中具有举足轻重的地位[3]。我校自1964年成立草原专业以来,就开始开设本课程(前称“草原调查规划”),至今经历了几十年的发展和几代人的努力,该课程成为草业科学专业中极具特色的专业课程[4]。该课程是理论性与实践性均强的一门课程,在生产中得到广泛需求与应用。但由于课堂理论课抽象性极强,在以往的理论教学中也发现,学生并不能很好地将实习课的内容与理论课的内容相联系,对理论课内容不能很好运用到生产实践中的现象。……
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