王丽丽

摘 要 文章通过对贫困生可能出现的自我认知偏差、适应障碍、焦虑和孤僻等心理困境进行分析，探究采取端正认识、弥补落差、树立自信心等对策对相关心理问题予以调适，并有效地进行心理健康教育和辅导工作，帮助经济困难大学生提高抗挫折能力，顺利完成学业。

关键词 贫困生 心理问题 分析 调适

中图分类号：G444 文献标识码：A

Poor College Students' Psychological Problems and Adjustment Strategy

WANG Lili

（Guangdong University of Finance & Economics， Guangzhou， Guangdong 510320）

Abstract Students may arise through poor self-perception bias， adjustment disorders， anxiety and other psychological difficulties withdrawn for analysis， exploring take correct understanding， to make up for the gap， build self-confidence and other countermeasures to be adapted to the relevant psychological problems， and effectively mental health education and counseling to help college students with financial difficulties to improve the ability of anti-frustration， the successful completion of their studies.

Key words poor students； psychological problems； analysis； adjustment

1 贫困大学生现状与分析

据不完全统计，目前全国各高校经济困难学生平均比例为20%，其中特困生的比例为8%，农、林、师范类学校贫困生的比例甚至超过30%，特困生比例已超过15%。

贫困大学生在承受物质贫困的同时，更在思想和心理上承受着不同程度的压力。当他们遇到环境、学业、能力挑战、角色、人际关系等的困惑时，就会产生一系列心理问题，具体表现为以下几方面：第一，当今社会所谓的“主流”文化观念和思维模式，造成了贫困生和其他学生群体生活境遇上的差异。经济条件好、品学兼优的学生，会成为褒奖和美誉的对象，各类奖励和资助接踵而至；相反，那些相对脆弱、孤僻、敏感的贫困学生便遭遇到了诸如责任感缺失、水准低下等多方面的责难。第二，在严峻的现实压力之下，一些贫困大学生由于缺乏正确的自我认识和适应环境的能力，加之个人缺乏调节能力，他们缺乏信心、迷失自我，不敢去追求成功，主观上便采取消极的态度。第三，随着国家助贫资源的日益丰富，贫困生获助机会的逐渐加大，无形中也加剧了贫困生群体与非贫群体之间的疏离与隔膜，使得他们的人际交往出现边缘化现象。……