李纯丽

大学新生面临环境的巨大变化，加之对大学生活期待过高及调节适应能力不足，很容易产生问题。因而这些年来有关大学新生心理健康的研究越来越多，如湖南理工学院卢晓红对1173名新生所作SCL90测查；西南师范大学叶海燕对3364名新生所作SCL90研究；齐齐哈尔大学刘哲等所作“大学新生实施SCL90测查的现状分析”；湖南文理学院盛红勇所作“1996～2005年大学新生SCL-90调查结果的元分析”；内蒙古师范大学张永玲等所作的“内蒙古师范大学新生SCL90常模建立的探讨”等。其流行观点是大学新生心理健康状况不容乐观，女生不如男生，测试时间越晚心理问题越严重[1]。然而有关少数民族新生的研究却不多，少数民族学生由于独特的生存环境、民族性格、文化信仰、生活习惯等原因在以汉族为主体的高校里本身就易出现问题，因而加强对少数民族大学生心理健康的研究记刻不容缓。

达斡尔族、鄂温克族、鄂伦春族是国家重点扶持的三个人数较为稀少的民族，人口分别仅有13.24万、3.05万和0.82万（据2000年第五次人口普查），其中54.37%的达斡尔（71980人）、87.14%的鄂温克（26578人）、44.20%的鄂伦春（3623人）都集中聚居在内蒙古的呼伦贝尔，这三个民族的自治旗也都在呼伦贝尔。因为很多地区都找不到一定规模的研究对象，故有关“三少”民族心理健康的研究少之又少，“三少”民族大学生心理健康的研究更是属于空白状态[2]。我们抓住呼伦贝尔学院具备一定数量“三少”民族大学生这样得天独厚的研究条件和优势，对“三少”民族大学新生进行了心理健康的创新性研究，并根据民族认同与心理健康的正相关关系提出了促进民族认同和团结的措施，以提高“三少”民族大学新生的心理健康水平和对大学生活的适应。……