施幼红

曾读到过一个故事，题为《平凡铸就伟大》。故事讲的是：在美国芝加哥市的西北角，有一个名叫罗爱德的小镇，小镇上有一位名叫露依斯的女教师，她坚持每天给自己的女儿照一张相，从女儿出生到她20岁考上哈佛，足足照了20年，共7300多张照片。露依斯自豪地把这项活动称为：女儿每天都是新的。镇教育机构为她举办了一次摄影展览，出人意料的是，这看似普通的展览竟然吸引了来自美国各地的2800多位记者，打破了美国个人摄影展览采访记者人数的历史纪录。据说，露依斯的这7300多张照片并没有什么高明之处，从拍摄技术到画面内容都很平凡，甚至有些千篇一律。但琐碎平凡的生活之中的执着更能见真情，它体现了一位平凡母亲对女儿永恒伟大的爱。

受露依斯的启发，我开始启动我的爱心工程——学生每天都是新的。因为我觉得作为一名教师，坚持每天给学生照相，不是更有意义吗？如果每年拍500多张，到我退休的时候，也能拍出7000多张照片了。届时我不一定举办摄影展览，但退休后一张一张地翻看这些照片，一定乐趣无穷。如果能与学生一起回忆共同度过的欢乐时光，更是人生一大快事。

作为教师，只要你有一双善于发现的慧眼，有一颗宽容博大的爱心，就能捕捉到学生日新月异的变化。瞧，有人穿了一条漂亮的花裙子，有人刚把头发剪短了，有人捡起了地上的废纸，有人发表文章了，有人没考好哭鼻子了，有人和同座闹别扭了，班级拔河比赛赢了，课本剧表演笑得多开心……虽然我的摄影技术不是很好，但我的相册包罗万象，学生是我镜头里永远的主角，我用镜头记录着他们每天的喜怒哀乐。

我给每张照片配了简单的说明文字，每隔一段时间就集中播放给学生看。从他们专注的神情中、天真的笑容里、幼稚的神态上，我读到了感动，读到了向往，读到了成长……一学生在《老师的照相机》一文中这样写道：“丁莅洋写字有进步，施老师给了他一个镜头；孙畅认的字多，施老师给了他一个镜头；缪哲送了一颗冬枣给没带水果的薛姚尧，施老师给了她一个镜头；张挚会讲《五羊衔谷》的故事，施老师给了她一个镜头；蒋文博回答问题很精彩，施老师给了他一个镜头……我心里痒痒的，施老师什么时候也能给我一个镜头呢？”一学生在日记中这样写道：“今天查词典时，我发现‘甚至的‘至，在‘一部、‘土部、‘至部，都能查到，我就把三种答案都写下来了。施老师表扬我有钻研精神，拿出相机准备给我拍照。我可高兴了，不知道摆个什么姿势好。施老师微笑着摸着我的辫子说：‘我帮你想个姿势，就拍你查词典的样子吧！我笑眯眯地翻开词典，只听‘咔嚓、‘咔嚓响了两声，施老师给了我两个镜头呢！”一张张普通的照片胜过了千言万语，这是令我倍感欣慰的。

作为一个教育人，我想说：“在这个世界上，没有一个学生是不可爱的，没有一个学生是教不好的。”因为我坚信学生每天都是新的，教师就是为学生而存在的，我们要为“新学生”不断刷新自我！（作者单位： 江苏省如东县马塘小学）

责任编辑 曾维平

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