苏煜东

《邹忌讽齐王纳谏》载于《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇，一直被中学语文课本选用。这篇文章篇幅短小，妙趣横生。特别是采用了浪漫主义的艺术手法，虚处实写，实处虚写，无论是词句、结构，还是内容思想，都给人以美的享受。我每一次教学此文都被文章中所蕴含的美所打动，为文章安排的独具匠心所折服。因而在教学中，我常常抓住一个“美”字，让学生理解词句，掌握内容，分析结构，把握人物，总结主题，指导背诵，往往收到事半功倍的效果，使学生在不知不觉中受到美的教育。

首先，这篇文章的结构层次很别致，从头至尾一直用三层排比的手法来写。邹忌三问，妻、妾、客三答，邹忌解蔽的三思，入朝见威王的三比，齐威王鼓励纳谏的三赏，纳谏后齐国的三变。前后呼应，上下关照，层层推进，且事事有三，呈现出一种结构上的整齐美。叙事如江水东流，十分畅达，使文章具有一线贯穿，晓畅淋漓的特点。这样的结构，不仅使文章从全文看来有一种整齐美，而且使内在韵律有一种进行曲般的节奏美。

其次，这篇文章既有相对整齐的结构美，又有错综变化的参差美。这种美主要体现在邹忌的三问和妻、妾、客的三答等人物语言上，在人物语言的错综变化中，十分恰当地折射出人物的身份、心理和情态。人物语言有详有略，有重复处，也有小小变化处，变中有不变，不变中又小有变化，做到了既有变化，又有轨迹可循，恰到好处，确实收到了言简意赅、出神入化的效果，充分体现了我国古代文学简练、典雅的风格。……