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社区教育区域性专题网络课程资源建设与应用
——以“河北终身学习在线”平台自建课程为例

2014-08-24冯鸿滔

河北开放大学学报 2014年5期
关键词:资源课程建设

冯鸿滔

(河北广播电视大学,河北 石家庄 050071)

【社区教育研究】

社区教育区域性专题网络课程资源建设与应用
——以“河北终身学习在线”平台自建课程为例

冯鸿滔

(河北广播电视大学,河北 石家庄 050071)

社区教育区域性专题网络课程指以实现社区教育目标为目的,以终身教育思想和现代教与学理论为指导,基于网络设计的,支持自主学习、灵活学习和有效学习,体现特定区域特色的专题学习内容和组织学习进程的学习环境、学习资源的总和。对“河北终身学习在线”平台自建的19门社区教育区域性专题网络课程研究发现,学习者更喜欢通俗性、娱乐性和趣味性较高的课程,能够给以学习过程指导的教学式课程以及提高生活品味和个人修养的实用技能课程。课程主讲专家的身份特征对于学习者参与学习的深度和广度也有一定影响。

社区教育;区域性专题网络课程;终身学习在线平台;资源建设

2013年9月29日,“河北终身学习在线”开通。该网站是一个集信息发布、教学管理、资源共享等多功能,为三农教育、社区教育、干部教育以及其他各种非学历教育提供支持服务的公益性终身学习平台。“河北终身学习在线”的建设和开通是数字化学习社区建设的探索和实践。在社区教育资源建设方面,“河北终身学习在线”确立了结合河北实际,发挥电大系统的优势,全员发动,整体参与,助推河北社区教育深入发展,为建设和谐河北和构建终身教育体系服务的指导思想,重点向社会提供扶贫帮困、生态环境保护、支持全民创业以及极具河北典型特色的课程资源,提升平台对社区居民吸引力的工作目标和“新颖实用、丰富海量、特色优质”的资源建设原则。……

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