叶万媛

摘 要：非智力因素在语文教学中有突出的作用，采用生动而个性化的语言，有利于提高学生学习兴趣，提升成绩。本文主要讲述如何在语文教学中调动学生的非智力因素。

关键词：语文教学 调动 非智力

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）09-0118-02

非智力因素是指人的智力因素之外的那些参与学生学习活动并产生影响的个性心理的因素，如兴趣、情感、意志和性格等。这些因素相互依赖，紧密联系，共同构成中学生的个性品质。非智力因素对智力起着维护与调节的使用。它以内驱力量作用于智力因素，决定着学生学习积极性的水平。所以在语文教学中，不仅要培养学生的智力因素，还要培养学生的非智力因素。那么，如何在语文教学中调动学生的非智力因素呢？

一、兴趣的激发

兴趣是人积极探求某种事物的认识倾向。兴趣是学生学习的内动力，是学生学好语文课的入门向导。美国著名的教育心理学家布鲁纳说过：“追求优异的成绩……不但与我们教什么有关系，而且同我们怎样教和怎样引起学生们的兴趣有关系。”可以设想，作为一个语文教师，不管什么文体、什么内容，一味采用那种陈旧的固定模式教学，学生能不觉得索然无味吗？所以教师必须以精炼、生动、风趣的语言，灵变的教学方法，结构严谨的教学程序，给学生充分展示能力机会等等，激发起学生学习的兴趣。

兴趣是多方面的，因此要求语文教学的活动也是多方面的。老师要根据课文的不同特点，从各个不同的角度来激发学生的学习兴趣。