【摘 要】对于高校的英语教学来说，高校英语阅读教学是其重要的组成部分，其教学的效果直接关系到整个英语教学的效果。高校英语阅读教学与英语文化差异之间存在着密切的联系，在英语文化差异的基础上对高校英语阅读教学进行研究显得十分必要。

【关键词】英语文化；差异；阅读

对于英语这门语言本身来说就具有很深的文化差异性，每一个民族和每一个地区的文化不同，导致的语言本身也有所不同，在不同的文化背景下相同的词汇所要表达的意义也是不同的，可以说，任何一门语言的教学和学习都需要尊重其文化背景，在大的文化背景之下所总结出来的阅读教学模式才是科学的，才能是符合教学要求的。尤其是在教育教学改革的过程中，高校英语阅读教学需要以文化为背景，尊重学生的个性发展，以更好的模式带动高校英语阅读教学的发展。

一、英语阅读教学对于文化差异运用的现状

从目前来看，我国英语阅读教学的对于文化差异性的运用效果不是十分明显，尤其是在一些非英语专业的英语阅读教学，并没有对语言文化所具有的差异性给予良好的体现，这种对于英语文化差异性的不重视，在很大程度上阻碍了英语阅读教学的教学效果。从目前来看，不足点主要表现在以下几个方面：

（一）教师对英语文化差异性的认知不足。在许多高校的英语教学中，教师普遍只注重英语教学本身词汇等知识，对于其本身所需要依托的文化差异性认知不够，重视程度不足。……