田尚清

摘 要：初中物理是一门基础性的学科，主要以实验教学为基础，它的重要意义在于能够培养学生观察分析能力，提高学生学习物理的兴趣，还能挖掘学生自主探究的学习精神。基于此，为了响应新课标的要求，使初中物理教学试验化和生活化，物理自制教具起到了不可替代的作用，而且还使实验器材生活化，在贴近学生实际生活的基础上充分挖掘学生学习兴趣。

关键词：初中物理；自制教具；教学作用

一、初中物理自制教具的特点

1.初中物理自制教具具有很强的直观性

自制教具的制作主要针对的是物理教学中的难点与重点，针对的是急需解决的物理问题。它的直观性体现在不仅可以辅助学生学习和老师教学，还表现可呈现给学生客观，形象和具体的物理知识，在弥补物理器材不足的条件下，给了学生动手实践的机会。

2.初中物理自制教具具有很强的趣味性

有老师和学生共同制作而成的物理教具，在造型上更能吸引学生，在增加学生趣味性的同时，使学生产生巨大的感知推动力。比如，在对物体浮沉进行学习时，可以自己动手在半瓶水的饮料瓶内放入一个笔帽制成的浮沉子，学生只要对饮料瓶施加压力，瓶内的笔帽就可演示物体浮沉。

3.初中物理自制教具经济且划算

教师为了适应物理教学需要和达到预期教学效果，在教学中就需要用到自制教具，因此，必须要把经济划算放到第一位。制作时尽可能做到就地取材。……