对学生进行学习方法的指导，教会学生学习，就是变“授之以鱼”为“授之以渔”，把学生的学习过程由原来的获取知识的过程变为学生学会学习的过程，为他们一生的不断发展打下坚实的基础。因此，教师要重新审视自己作为知识传授者的地位，调整培养目标，教会学生学习，鼓励学生独立思考，为学生提供咨询、帮助，做帮助学生发现真理的老师。教学中往往存在着教师费了很大劲，而学生收效甚微的现象。对此，教师经常抱怨学生基础差、脑子笨、学习不认真等。究其原因，学习方法不对是症结所在。

下面我就如何进行学法指导及培养学生的自学能力谈谈体会。

一、学法指导的原则

1.激发学生独立思考，培养他们的学习能力。

主要是让学生不仅掌握所学知识，而且掌握学习方法，使他们在今后一生的可持续发展过程中自觉运用。

2.研究学情，制定目标。

为了正确地进行学法指导，在制订教学计划和备课时，首先要制定明确的学法指导目标，做到每课、每单元、每册书都有具体的明确的目标，并将这些目标具体地渗透到课堂教学的每个具体环节中，使学习方法指导经常化、具体化，以期获得切实效果。

3.通过多种途径进行指导。

既可以由老师讲解学法，又可以在教师的指导下让学生自己总结，还可以让优秀学生介绍自己的经验和好方法。总之，只要是适合自己的、行之有效的方法，就是好方法。

二、学法指导的模式

学法指导是多方面的，教科书是学生学习的重要内容，教科书的学习包括预习、听课、复习等。……