孙振民

（菏泽学院 社会科学系，山东 菏泽 274015）

罗马共和国早期的女性教育对罗马社会产生了非常大的影响。它不仅为罗马社会培养了大量合格的公民妻子和母亲，而且通过这种教育不断推动罗马文明的进步和提高，并体现出了非常鲜明的特点。

一

罗马共和国早期，对女性的教育形态和场所以家庭教育为主。李维和狄奥尼修斯虽然记载了维尔吉妮亚上学的故事，但学校教育零星出现，基本上没有发挥任何作用。对于处在文明摇篮时期的罗马人来说，这样的教育责任只能由家庭承接。在公元前6世纪到公元前3世纪的共和国早期，家庭基本上是女性教育的唯一场所。“大部分教育，——在大多数情况下，可能全部教育都是在家中进行的”。［1］在家庭中，主要由家长或教仆在家庭中对女孩进行教育。造成这种情况的主要原因是当时家庭社会基本组织单位承担了教育职能，在这里能培养孩子未来的优良品行和正确的社会责任感。这种家庭教育对罗马早期女性的教育发挥了相当重要的作用，它使许多罗马女性学习了识字和阅读。“罗马富裕人家的子弟经常是通过他的家庭教师学会了读书写字，在这些家庭中，父母把对儿童进行读书识字教育当成一项义务和责任”。［2］

家庭教育并不是每一个罗马社会的女性都能享受到的。由于经济基础、社会阶层、家庭背景和父母对教育的重视程度差别，罗马女性的家庭教育还是局限于一定的范围内。……