鲁雪莉

（绍兴文理学院 人文学院，浙江 绍兴 312000）

基础写作课程是大学汉语言文学专业的基础课之一。其教学目的是通过对写作原理、写作技法的教学，提高学生的实际写作能力，提升其文化修养和人文素质。在基础写作的课程教学中，教师既要重视“基础知识”，又要重视“人文学习”。如何在写作课程中兼具基础知识和人文学习，是基础写作课程教师应该思索的问题。笔者认为，涵育学生人文素质必须借助经典文本这一有力武器，经典文本应该是写作教学的核心内容。

一、教学现状与渗透经典文本教学的必要性

现代教育理念认为，教育关注的中心不在于使人能获得某种单纯知识，而在于使教育者全面地汲取文化素养，成为全面发展的人。具体到基础写作课程而言，写作教学不应该仅仅是单纯的写作知识传授，更应该是人文素养的思想熏陶与培育。就目前高校比较普遍的教学模式来说，往往存在强调写作技巧，轻视人文精神熏陶的倾向。教师在教学中过分强调工具性，片面追求知识传授，一味肢解写作的案例文本，注重的是起承转合，前呼后应，不注重文章的整体把握，不注重文本精神内蕴的发掘。在这之中，教师在文化传递、文明构建方面的神圣使命几乎被人淡忘。由此造成的后果是，学生在学习写作时只着眼于写作基本技能的提高，重视知识的记忆，而不能从更宽广的视野、更高远的境界关注写作能力提高赖以存在的基石：人的精神素养的提高。……