田欣荣

【摘 要】提高语文教学效率是一个复杂的过程，它需要多方面的努力，更需要语文教师不懈探索与追求。正确认识语文是提高效率的关键。改革课堂教学现状，改进语文教学的方式方法，是提高语文教学效率的途径。提高语文教师的素质，是提高语文教学效率的关键。

【关键词】教学效率；改革；现状；教师的素质

语文教学效率低的问题一直是语文老师的困惑问题。每次课改，大家都在认知上提出语文学习的重要性，随着语文教学的生活化，人们发现语文成绩越来越徘徊于“低谷”，很多语文老师觉得语文越来越难教，只有提高语文教学效率才能走出“低谷”。

一、正确认识语文是提高效率的关键。

语文课是一门以学习运用语言为根本目标任务的实用课程。“语文”不是“语言和文学”或“语言与文化”的合一，所以我们要知道语文课教什么，不教什么，学什么，不学什么，这样才能提高语文的教学效率。我们知道，一般人学语文从婴幼儿时期就开始了，父母是第一位语文老师，到了幼儿园和小学，说话、识字、写字、写话成为语文课的学习内容。学习语言和文字目标明确，所以教学效率很高。可是，到了中学阶段语文课的地位没有改变，老师往往认为学生具备了一定的读写能力，把教学的重心移至对文章内容的分析和对课外知识的引申发挥，尤其是考试内容由课内转向课外，学生、家长、老师已经习惯地认同了考分就是效果，考分就是质量这一现象。……