吴妙静

【摘 要】本文通过Moodle平台的互动评价在教学中的应用实践中的意义和优势，深刻剖析信息技术课堂评价功能的作用和效果，从而克服过分传授知识的误区，更多关注学生参与教学过程的态度，解决问题的能力和创造性，以及获取知识的经验，从完善评价机制上根本推进学生发展和教师进步，从而主动构建“学生乐学、教师轻负”的信息技术教改模式。

【关键词】课堂教学评价；互动评价；Moodle

课堂教学评价不仅具有促进学生发展、激励学生前进、引导学生成长的作用，还能够对教师课堂教学进行评价，激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高教学的过程。在Moodle环境下开展多元化课堂教学评价，其主要支撑平台为互动评价，能够有效地发挥教学评价的导向功能，促进课堂教学改革；发挥教学评价的激励功能，加强师生之间的互相交流；最终促进学生身心完善发展和教师专业发展。

一、主动参与课堂教学评价对教学的意义

课堂教学评价作为课堂教学的有机组成部分，注重学生和教师的积极参与，有学生和教师在水乳交融的活动中展开评价的总结、矫正、促进和催发的教学功能。现代心理学认为，主体参与性是促进学生学习的原始性机制。只有让学生成为课堂教学活动的主体，才能使学生在教学中充分分享应有的权利，承当相应的义务。

二、基于Moodle平台的课堂评价的优势

作为一名信息技术教师，笔者意识到，只有真正有效落实评价在课堂中的功效，才能促进学生对于课程的掌握，才能真正有效发展学生的信息素养，才能促进其综合素质全面提升。……