刘海珍

摘 要： 作者依据在农村英语教学中遇到的问题，就农村中学英语阅读教学的难点，提出加强基础训练，改进阅读教学方法是提高学生英语阅读能力的关键。

关键词： 英语教学 基础训练 阅读能力培养

自进入新世纪以来，特别是随着新一轮课改的深入，中学英语阅读教学，尤其是农村英语教学，面临着越来越严峻的挑战，依照现代英语教学的理论，英语阅读教学应侧重培养学生的阅读技能，帮助学生获得独立阅读的能力，既能直接阅读非专业性文章，又能阅读一般报纸和杂志。笔者围绕如何提高农村中学生阅读能力问题谈谈看法。

一、狠抓基本功训练，夯实阅读基础

英语教学中的听、说、读、写四项基本技能既相对独立，又相互联系和影响。帮助学生培养阅读技能、提高阅读技能，并非只靠训练阅读技巧及大量阅读，全面训练听、说、读、写也可帮助学生形成良好的语感。针对农村中学生英语基础不够扎实的情况，教师更要注重加强基本功训练：

1.朗读。有目的、有系统地选择一些经典段落、精彩范文、英语小诗或谚语等，让学生练习诵读。这样做有利于培养学生语感，增强记忆。

2.听说。听说训练看似与阅读能力的培养毫不相干。其实，听说训练能营造英语氛围，有利于增强语感，培养学生的英语思维习惯。这种语感和英语思维习惯能帮助学生在阅读中改变边读边心译的坏习惯。

3.写作。阅读能促进写作能力的提高，“读书破万卷，下笔如有神”就是有力的证明。……