马虎山

摘 要： 教师要积极为学生营造良好的学习氛围，改变传统的教育教学模式和固定的认知结构。有了具有人文情境化的和谐课堂教学氛围，学生就能够很好地发挥聪明才智。小学生有自己的权利、尊严、思想感情和需要，教师要尊重学生的人格，这主要体现在教学氛围的营造方面。在阅读教学中学生对文化知识的掌握难以达到理想的效果，教师要教会学生学习方法，引导学生正确地思维，培养学生良好的学习习惯，从而提高学生的语文素养。

关键词： 小学语文教学 阅读训练 语文文化基础

一、加强学生课外阅读兴趣的培养

语文教学的关键是在强化语言知识基础训练的同时，逐步提高学生的读写能力，实践证明教学中每一成功的取得都源于学生的兴趣。小学语文教材里所选的一些课文，尽管大多数师生认为有较强的趣味性和吸引力，然而，课外阅读作为扩大知识范围、提高语文素养的重要补充必须高度重视，一些自选的课外阅读书籍能有效唤起学生的求知欲，调动学生的学习积极性。当前小学语文课堂教学中教师要积极营造和谐的课堂教学氛围，使充满生机与活力的人文情境能够为每个学生的终身发展提供有效的保障，这是教育界同仁所关心的普遍问题之一。在教学改革发展过程中，教育专家与心理学家都提出，构建现代师生关系的核心要求是学生与老师平等。在小学语文课堂教学过程中，建立良好的师生关系，营造宽松的生活学习环境至关重要，正确理解教师知识传授的接收效果和学生想象力与创造力的激发的培养的相互促进关系。……