唐远苏

职业教育 “以素质为基础，以能力为本位”，所以中职学生的教育无论专业课还是基础文化课，都始终要遵循这个培养宗旨。语文，作为一门文化基础课，也同样要 “以能力为本位”，以语文能力的培养为本位。中职语文的能力和普通教育的语文能力一样，同样包含听、说、读、写四个方面，但是，中职学生的语文能力的培养有其独有的特点，即必须体现出明显的市场性、应用性、专业性、实践性。

一、市场性特点

中职教育以市场和就业为导向，培养社会需要的具有专门技能的应用型人才。中职学校培养的人才能否适应社会需要，关键在于中职生是否具备满足人才市场需要的能力。就语文科来说，培养中职生适应人才市场的能力就要从语文的培养目标、语文的实践教学、语文的板块教学、语文的思想情感教育等方面下手，遵循 “面向社会”、 “以市场为导向”、 “引用企业机制”、 “实践教学”等的理念和原则。

（一）培养中职学生的语文能力，其内容要具有市场性

中职语文教学目的是和专业培养的目标紧密结合的，都共同指向于培养能够合符人才市场需求的人才。人才市场的要求标准是语文能力培养的主要参照，所以，在选择培养语文能力所凭借的内容时，就必须考察和研究市场对专业人才的具体要求和内涵。教师在教学过程中，要把这些要求和内涵渗透在语文能力培养的各方面。如，在汽车应用与维修专业教学人教版的 《语文》 （上册）的 《青玉案·元夕》时，就可以充分抓住 “宝马”、 “东风”、 “百度”这些市场性很极强的教学内容来进行适当的拓展。……