房 芳（沈阳工学院）

英语作为一门国际语言受到全世界人民的重视和关注，也被很多国家作为官方语言使用.网络上产品的介绍、 国家对外信息发布等方面都用到了英语，可见英语在我们的生活中有着十分重要的作用.因此，英语教学成为我国基础教育的必修课，其教学目的是在学生有一定语言基础和应用能力的基础之上，进一步提高学生应用英语的能力，给学生更多了解生活、了解社会的机会，结合社会实际使用英语进行涉外交际.为了提高教学水平、实现教学目标，我们要不断在实践中发现问题，不断探索适合的教学模式，比如使用玩笑语言促进情谊，借以提醒、激励学生.

一、玩笑话语的界定

玩笑，即英文中的Banter，是一种常见的语言现象，是日常生活社会化的基本元素，是相互取笑、逗弄的友好会话.玩笑以攻击性语言促进情谊，不同于旨在逗人发笑的幽默、笑话，但又时常能让人忍俊不禁.利奇对玩笑话语的界定是“为了显示与听话人H志趣相投，发话人S说出某种事情:①明显不真实;②明显对H不礼貌”.（1983：144）玩笑话语在表层结构上具有攻击性，但从其深层结构上看却是为了维持亲密关系，即玩笑话语具有双重性.

人们使用玩笑是为了传递某种特殊意图,以期求得成功的交际.Leech认为玩笑话语的一个显著特点就是“表里不一”（1983：144）.任何话语都含有信息意图（字面意义）和交际意图（隐含意义）两个方面，但玩笑表里不一的特点，使人们难以理……