孙 彤

(吉林师范大学马克思主义学院，吉林四平136000)

大学生社会实践是使在校大学生加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势的实践活动。在创新成为经济社会发展主要驱动力、国家竞争力的核心要素的当今时代，探索在社会实践中培养大学生创新能力，对以培养创新人才为主要任务的高等教育有着非常重要的理论意义和实践意义。

一、社会实践创新的意义

(一)可以提高大学生思想政治素质

通过开展社会实践，帮助学生从历史的角度分析现实世界，用科学的理论认识客观世界，使大学生深刻认识社会主义制度的优越性，把主观世界的改造根植于客观世界实践中，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观［1］;通过力所能及的专业实践和就业见习，增强学生的社会责任感和使命感，进一步培养奉献精神，对学生正确认识社会、认识他人、认识自我，主动适应社会要求，提高综合素质，促进全面成长，起到催化剂和助推器作用。

(二)可以巩固学生专业知识

学生通过参与实践，可以检验自己的专业知识掌握程度，进一步激发学好专业知识的热情，运用所学解决实际问题，进一步巩固理论知识，提高专业技能［2］。

(三)可以提高学生服务社会的能力

社会实践可以通过与当地经济社会发展需要相结合，科学地组建实践团队，能够充分发挥大学生的智力优势和学科专业特点，使学生能够运用所学的理论分析问题、解决问题，直接为经济建设服务，使潜在的生产力变为现实的生产力，加速科技向当地需求的转化，为地方经济发展提供技术保障，增强了社会责任感，提高了服务社会能力［3］。……