林益彬

(闽南理工学院光电系，福建石狮362700)

理想信念教育是学生思想品德教育的基本内容之一，是对毕业生进行就业教育的重要组成部分。但是，据调查，大多数高校的理想信念教育在一定程度上存在着“方法传统、主体单一、内容‘假、大、空’①”等问题，就业观教育陷入软弱、苍白无力的境地，使得毕业生就业观念模糊，期望值过高，目标不明，方法不当，就业困难［1-2］。

2013年，全国毕业生人数共699万，再加上往届没有实现就业的，需要就业的毕业生数量之大、就业压力之大可想而知。因此，将就业指导作为大学生理想信念教育的新载体，具有一定的现实性和可行性。

一、大学生理想信念教育的基本内涵及现状

(一)大学生理想信念教育的基本内涵

理想信念是人们对未来的向往和追求，一旦形成就会成为支配和左右人们活动的精神动力。一个政党、一个国家、一个民族，只有确立了共同的理想信念，才会有强大的凝聚力和向心力。当代大学生作为祖国未来的中坚力量，对其进行具有社会主义特色的理想信念教育，则显得尤为重要。

新时期大学生理想信念教育主要是在社会主义核心价值体系的引导下形成的，是培养具有马克思主义信念和共产主义信念的教育。因此，在我国建设中国特色社会主义的新时期，大学生理想信念教育主要是引导大学生形成在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，因而具有深刻的爱国主义内涵。……