王 稳

(吉林化工学院体育教学部，吉林吉林132022)

一、传统武德与儒家思想渊源

在中华民族的思想和文化发展史上，影响最大、时间最久、程度最深当属以“孔子”为创始人的儒家思想，在这种以“儒家思想”为封建社会主流思想的背景下，其对传统武德的影响是显而易见的，对传统武德的产生更是有巨大而深远的意义。孔子虽极力主张“仁政”与“德治”并行，但在春秋时代，战争频繁，保护自身安全显得尤为重要，所以，他也强调应该文武兼备，从这个思想出发，孔子以“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数作为教育的重要内容，以此来培养更多的“君子”。孔子所谓的“君子”指的就是是必须具备“知”“仁”“勇”的人，更完善的人还必须掌握“艺”，当然也包括武艺［1-3］。

儒家伦理思想是当时时代思想的主流，广泛而深刻的影响着传统武德的各个层面。(其它诸家思想虽然一直发展，对传统武德也产生了思想、观念的影响，但其影响处于从属地位。)伦理学上儒家注重自身修养，其中心思想仍为“仁”，意指人要注重与他人、与事、与社会之间的和谐关系。正所谓做人要务本，“君子务本，本立而道生”;要孝老爱亲，“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎?”;为官要仁政爱民，“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”;为臣要忠贞，“君事臣以礼，臣事君以忠”。等等。总之，为人之“仁”，要尊重长者，诚信朋友，清正廉洁做官，自知之明做人。由儒家的基本伦理思想“仁”所派生出的“忠、孝、智、仁、勇、宽、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等道德标准，一直以来是传统武德的核心。……