王 韦

（安徽工商职业学院工商管理系，安徽 合肥 231131）

一、实现电子商务中高职教协调发展的意义

（一）促进二者良性互动、准确定位

电子商务人才培养是一个系统而复杂的过程，需要分阶段实现。之所以会有中高职教之分，主要还是根据人才层次不同、教学课程难度差异以及学生的学习能力来区分的。电子商务中等职教主要培养操作性的人才，是高等职教的初级阶段；而高等职教作为高等教育的一个组成部分，是培养综合性的人才，高于中职教育。

（二）促进电子商务中高职教课程与专业设置相互衔接

作为电子商务人才培养的两个不同阶段，中高职教理当在课程和专业设置上形成一定的连续性，要体现人才培养从易到难、循序渐进的过程。这样才能真正促进我国电子商务技能型人才系统培养的实现，输送更多高质量的专业人才。

二、我国当前中高职教育电子商务人才培养现状分析

（一）电子商务人才培养定位模糊

电子商务是一门综合性学科，包含了计算机和互联网等电子技术，同时又涵括了各种商务活动，包括采购、销售、物流、售后服务等，是一个非常复杂的交叉性学科。人才培养是一个循序渐进的过程，需要从基础到专业的一个提升过程。尽管我国电子商务人才培养有中高职教之分，但是现实中我国中高职教在人才培养定位上还较为模糊，缺乏明确的定位，二者在教育过程中也缺乏必要的差异性，培养的人才目标不够清晰。……