李 城，钟雪梅，阮晓怡，钟丽霞

（韶关学院韶州师范分院，广东 韶关 512009）

一、“国学”及“国学教育”的概念界定

所谓“国学”，又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面。由上可知，“国学教育”是指中华优秀传统文化教育活动。

二、幼儿园“国学教育”的必要性

1．建设和谐社会的需要

改革开放以来，我国经济发展出现了前所未有的、持续的高速增长，使我国综合国力和人民生活水平大幅提高。但也出现了城乡发展失衡、人民经济收入差距扩大、自然环境受到破坏、人们心理矛盾加剧等问题。鉴于此，中国共产党于2004年第十六届中央委员会第四次全体会议上正式提出了“构建社会主义和谐社会”的战略目标。2005年以来，中国共产党提出将“和谐社会”作为执政的战略任务。其价值取向以“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”为主要内容。而中国传统文化中的“中庸之道”、“天人和谐”等理念，则为构建社会主义和谐社会提供了理论依据和方法。因此，在当今社会，研究和推广“国学”，有助于“构建社会主义和谐社会”。

2．提高我国软实力的需要

软实力是一种能力，是竞争力的重要组成部分。随着改革开放的不断深入，我国的国力和竞争力不断提高。不少专家、学者和公司、企业纷纷到国外进行交流与竞争。为了便于交流和提高竞争力，自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，国家不断扩大孔子学院的规模。……