李恩慧

（长沙民政职业技术学院，湖南 长沙 410004）

1. 引言

2014年湖南省教育信息化工作的指导思想是：深入贯彻落实十八届三中全会精神，紧紧围绕《湖南省教育信息化三年行动计划（2013-2015年）》和厅委2014年工作要点，以推进信息技术与教育教学深度融合为核心理念，全面落实“加快推进”主体，重点抓好教育信息化应用与创新，积极推动应用导向和机制创新，为促进教育公平、提高教育质量，实现教育信息化带动教育现代提供强有力支撑。通过利用互动立体的云平台空间教学，实现了对教育理念的提升。但就怎样在高等职业教育教学实践中真正将教育教学与信息技术的相互融合与应用，则是一个值得探讨的课题。笔者所在学校深入践行教育信息化，并且还通过云平台空间教学正在逐步地探索新型的教学模式与教学策略。笔者将通过《管理英语》空间资源课程的教学进行实证研究。

2. 构建《管理英语》的空间资源课程

构建师生互动的“实践与教学相结合”的空间资源课程，就是要能培养学生们适应岗位能力作为信息化时代高职教育的先进指导理念。为此，来确定该课程的内容和教学资源就是要利用解构工作中的知识、能力、素质要素和对象、条件、环境要素的路径。譬如，《管理英语》课程的教学目标是培养学生在掌握管理学科的基本理论时，还要能够熟悉相关业务的英语表达法，从而可以进一步来提高英语综合技能以及实际的交际能力。……