单玉梅，崔青华

（河北广播电视大学，石家庄 050071）

幼儿期是个体各方面发展最重要和最关键的时期，发展学前教育对于促进儿童身心全面健康发展，普及义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。学前教育是终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。21世纪以来，我国的学前教育发展非常迅速，普及程度逐年提高。近些年来，随着人们生活水平的提高，人们对教育越来越重视，尤其关注早期教育的问题，广大家长迫切希望孩子能受到良好的早期教育，这是新时期社会对学前教育提出的要求。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》（以下简称《纲要》）明确提出，要“重点发展农村学前教育”、“努力提高农村学前教育普及程度”。《纲要》指出，遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。为了落实《纲要》精神，《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》［国发（2010）41号］随之出台，指明了发展学前教育的方针策略。这是国家把幼儿教育正式提上议事日程的具体体现。河北省也随之出台了《河北省人民政府关于大力发展学前教育的若干意见》［冀政（2011）1号］响应中央的号召。这是我省对学前教育重视的体现。《河北省人民政府关于大力发展学前教育的若干意见》中提到：河北省学前教育近几年取得明显成效，但农村学前教育的发展还面临很多问题。在河北经济迅速发展的新形式下，农村学前教育如何顺应社会发展的要求、满足群众要求学前儿童接受优质教育的愿望便成为河北省农村学前教育亟待解决的突出问题。……