福建省漳浦县深土中心学校 林元兴

一、教师应更新教育观念

江总书记强调：“我们必须改变那些阻碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念，教育模式。”思想是实践的指导，教育改革首先是理念的改革，教师只有彻底转变观念，解放思想，建立教师和学生之间民主、平等的关系，培养学生的创新意识，才能实现教学目标。传统的师生关系是统治者与被统治者之间的关系，学生的学习始终处于被动的位置依赖，久而久之学生的学习就缺乏主动参与精神。在这种传统教学思想的束缚下，学生哪来的创造灵感？因此，教师必须解放思想，更新观念，

架下的教师权威感，用尊重，平等的情感去感化学生，真诚的微笑会给所有的学生以向上的情绪，让课堂充满“爱”的气氛，将恐惧和紧张的学习气氛在教学过程消除，建立一个新的教师和学生之间民主、和谐关系。但是，由于受“应试教育”的影响，传统的教学评价重结果，轻过程，以分数的高低论英雄。为了应付考试，教师千方百计提高教学质量，大搞“题海战术”。这就违背素质教育的宗旨。

新课标把原始大纲中的 “改进成绩的考查与评定”修改为“改进教学评价方法。”重视评价结果反映。为了评估这个要求教师对学生的成绩，必须采取多种方式，从各方面特别是技能方面考查学生，强调育人功能，减轻学生过重的课业负担，给学生更多独立思考，独立操作的时间和空间，充分挖掘学生的创新潜能。……