秦 剑

在初中阶段，语文学科作为一门基础性的学科，受到了全体师生的特别重视。无论是从中考的角度来说，还是从在日后生活中的实际应用来说，语文能力，尤其是阅读能力影响学生的方方面面，关乎他们生活与工作的质量。在当前课改活动强调培养学生的创新能力与综合素养的背景之下，如何采取切实有效的措施来培养学生的阅读能力，是每一名初中语文教师必须面对的课题。本文中，笔者结合自己的教学实践，从以下几个角度展开论述，抛砖引玉，希望得到各位专家学者的指正。

一、培养广泛阅读的习惯

按照我们常人的理解来看，初中阶段应该是学生爱好阅读，喜欢涂抹的一个年龄阶段，但当前的初中生好似对于文字阅读没有丝毫的兴趣。最常见的情况就是课堂上，他们愁眉苦脸，课下，他们对网络游戏兴味盎然。究其原因，固然有中考制度及中小学教师急功近利的教学思想的影响，但更多地是，我们缺乏对于学生良好阅读习惯的引导与培养。就目前来看，许多学生都没有良好的阅读习惯，导致了阅读面狭窄，阅读的兴致低落等现象。因此，我们必须做好以下工作来培养学生广泛阅读的习惯。

1.激发阅读的兴趣

所选读物要语言质朴生动，内容引人入胜，要尽力选那些学生读起来爱不释手，非一口气读完不可的读物。同时必须遵守由易到难，循序渐进的原则。如果难易适当，就一定能激发学生阅读的兴趣，增加搞好阅读的信心。……