王彦力

（天津市教育科学研究院，天津 300191）

社会中出现的种种丑恶现象，如毒奶粉、地沟油、瘦肉精、彩色馒头、“小悦悦事件”，拽着耳朵将孩子提离地面的“虐童事件”，等等，使舆论的焦点直接指向了“中国人的道德”问责。而教育历来被认为对于国民素质的提升、社会风气的形成起着至关重要的作用，如果说中国社会出现了道德滑坡、信任危机，如果真像人们所戏言的：当前中国社会中，生产地沟油的人可能孩子正在喝着有毒奶粉，生产有毒奶粉的人可能正吃着“瘦肉精”的猪肉，往猪肉里添加“瘦肉精”的人也许正在品尝彩色馒头，而制作有色馒头的人也许正在享用地沟油……那么教育也不可避免地受到社会风气影响，家长不信任教师、不信任学校，教师不信任学生、不信任家长，甚至家长不信任自己的孩子，学生不信任家长、不信任教师……那么面对如此怪圈的形成，无论怎样分析社会各方面、各层次的原因，归根结底，教育自身一定是难逃其咎。而改善现状，教育又起着关键作用。

一、教育中的信任危机

走进当前教育实践，随处可以感受到社会生活中“信任危机”的影响，家长不信任教师，不仅是那些刚毕业的教师，甚至是所有年轻教师，学校里的所有教师。

“把孩子交给年轻老师我不放心，现在的大学毕业生自己都是孩子，又怎么能教育好学生呢？”（天津河西区一名小学生家长）

“孩子所在学校让一个刚刚走出校门的大学生来当班主任，太不负责了。