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加强校际合作 推动京津冀教育协同发展

2014-08-15刘兵

天津市教科院学报 2014年3期
关键词:机制交流发展

刘 兵

(天津河北工业大学,天津 300401)

我校提出河北省、天津市、教育部共建河北工业大学的构想后,得到了天津市的大力支持,目前共建工作进展顺利。

河北工业大学是“211工程”重点建设大学,隶属河北,主校区在天津,分校在廊坊。作为一所百年老校,河北工大一直将服务冀津作为学校的中心工作,并在京津冀合作发展中发挥着桥梁纽带作用。学校毕业的20万校友中约有90%工作在河北、天津和北京三地,这种学缘关系在三地合作中发挥着重要作用。学校的科研成果在冀津两地大量转化,如海水资源综合利用、建筑节能等技术已在河北和天津多家企业推广应用。京津冀协同发展上升为重大国家战略,为完善三地教育合作机制、促进三地教育协同发展带来了难得机遇,也提出了更高要求。

京津冀高等教育协同发展的目的是通过加强顶层谋划,建立协同发展机制,落实协同发展行为,提高三地特别是津冀高等教育水平,切实提高人才培养的质量,提升高校服务区域经济社会发展的能力和水平。基于此,建议开展以下几方面工作:

1.完善组织机构,加强京津冀高等教育协同发展的顶层设计

建议京津冀三地教育系统联合成立“京津冀教育协同发展领导小组”,在天津市或北京市教委设立领导小组办公室,抽调三地教育管理人员联合办公,并建立三地教育管理部门定期例会制度,协调教育合作发展事宜。

组建三地高校专家组成的“京津冀教育协同发展专家咨询委员会”,研究制定教育协调发展战略、发展模式和工作机制。……

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