于恒瑞

作文是高考语文的重中之重，也是语文备考的重头戏。实践证明，作文虽无捷径可走，但有章可寻，要想提高作文的得分，在日常作文训练中，要求学生扎扎实实地写作，养成良好地写作习惯。教师要避免作文教学的盲目性和随意性，有明确的训练目标和导向，可以指导学生从以下几个方面认真做好：

一、书写要端正，卷面要整洁，不要有错别字

书写历来是影响作文成绩的重要因素之一，尤其是电脑高速评卷的今天。字迹模糊、扫描不清就会丢失信息，阅卷老师看得吃力无疑会影响分数。我们都有这样的感觉：书写工整、卷面整洁的作文使人赏心悦目，印象分立即增加；而字迹潦草、涂改得难以辨认的答卷，无形中就会多扣分。因此，要特别强调：平时尽可能多用钢笔或签字笔写；字一定要写大些，太小太秀气的字很难看清楚，而大个些的字一眼扫去一清二楚；尽可能写楷书，当然漂亮的行书也很好。

同时，要尽量避免出现错别字。《2008年高考作文评分细则》已经规定每错一字扣一分，应予以特别重视。如果接二连三地出现错别字，只能说明你语文基础知识不扎实，表达能力差，会影响老师对你的印象，得分也会大打折扣。因此，如遇到写不来的字或没有把握的字，最好用另一个字去代替。

二、掌握文体结构特点，能熟练运用记叙和议论两种文体写作

从高考作文要求情况来看，不少同学误以为“淡化文体”就是不要文体，“文体不限”就是取消文体，致使所写的文章文体特点不突出，有的文章开头像议论文，有论点，也有论据，可写着写着就变成了记叙文；……