◆林 中

(吉林省白山市抚松第九中学)

一、如何培养学生的创新精神

在音乐教学中开展丰富多彩的创新活动，教师首先要认真学习创造学理论，了解创新精神的表现，同时爱护学生的创新精神，逐步培养学生掌握好创造性思维，为促进学生积极的创新而创造良好的机会，

1.欣赏教学中的创新能力培养

不少人爱听京剧，主要是喜欢听那优美的曲牌和唱腔音乐。例如，在学生初听《春江花月夜》和《梁祝》等乐曲时，开始时学生并不了解乐曲的内容，但却能感受到乐曲好听、优美，这也是一种美感的享受。因此，音乐教师在课堂教过程中，通过实施音乐点拨教学，能激发学生的联想和想象能力，培养学生的创新意识，同时又能深化学生对戏曲知识的理解和运用。

2.激发想象力，创设意境

在教学过程中，不仅只是简单地教学生唱或者放音乐给学生听，要充分结合音乐背后的历史背景和情感内涵，激发学生更大空间上的想象力。例如，在欣赏《梁祝》时，进行鉴赏之前，教师可以将电视剧《梁山伯与祝英台》的相关片段播放给学生们看，在画面表现中，可以通过借助一些动画、图片，来简单而形象地演示词曲的意境，让学生在观看中体会到了更加深刻的音乐情感内涵，带着彷如身临其境的心态去感受音乐的魅力，从而激发学生的创造力和想象力，使教学达到事半功倍的效果。

二、音乐教学中，创新地使用多媒体技术

在初中音乐课堂教学中，精心设制、合理运用多媒体进行教学有其独特的优点。……