◆付密轩

(吉林省长春市二道区海金小学)

一、引言

生命安全是人类首先应关心的重要问题，作为教育的首要前提，在教育中，不仅要保护生命安全，还应回到生命本质，积极探寻生命真谛，这是教育的天职和追求。体育教育是教育的一部分，最初即是为了生命健康和延续生命而形成的，对中小学生而言，年龄幼小、阅历不足，安全意识淡薄，自救能力较弱，极易发生安全事故，对生命构成威胁。因此，针对体育教育中出现的不足，应加以改进。

二、国内中小学生生命安全教育的现状

1.安全事件频发

中小学生的活动范围较小，通常为“家庭——途中——校园”的单调路线，由于安全意识不足，加上周围环境影响，常常有安全事故发生。对2012年某市的中小学安全事故调查结果分析，可将事故分为四大类:灾难类事故，如踩踏、交通、房屋倒塌、溺水身亡等，占了47%;社会安全事故，如校园伤害、打架斗殴、宿舍失火、自杀等，占了44%;自然灾害，如地震、洪水、暴雨等，占了6%;其他事故占了3%。其中，交通和溺水占得比例最大，分别为20%、18%，校园斗殴次之，占了15.7%。

2.自救能力较弱

自救能力是一个人生命安全的重要保障，然而受多方面原因影响，如家庭、学校安全教育的缺乏、周围环境复杂等，中小学生的自救能力极其薄弱，是引发生命安全事故的重要原因之一。2012年某市的中小学生自救能力调查结果显示，未开展应急自救教育学校的比例高达73%，而不能独自使用防火器材的学生要占近90%，了解人工呼吸却不会具体操作的学生占了87.5%，熟知火灾中如何采取相应措施的学生仅为26%。……