◆于国涛

(苏州工业园区文萃小学)

一、教学内容

单手抛打纸球

二、教学目标

认知目标:学生能够自己制作简单的器材并进行身体锻炼，有效开发课程资源。

技能目标:学生通过不断地尝试能做出单手抛打纸球的完整动作。

情感目标:培养学生自主体验、创造探究的能力以及团结协作的精神。

三、教学重难点

根据新课标的要求，教材内容的特点，并结合学生的实际情况，确定了本节课的教学重点是:能做出单手抛打纸球的挥臂动作。教学难点是:抛球高度适中和打球准确有力。

四、教学方法

为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度地发挥学生的主体作用和教师的主导作用，本节课结合展板法、讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法、适时评价法等多种教学方法交叉使用。并以此培养学生大胆体验、勇于创新、敢于进取的精神，从而达到让学生通过不断的体验来掌握技能和锻炼身体的目的。

五、教学过程

1、开始准备部分(8’)

本课开始，采用游戏勇敢的小击剑手，即将报纸卷成直筒，进行双人的击剑游戏。让学生身心达到热身，预防运动损伤的发生，同时能够让学生提前进入运动的状态。在热身操部分，手持纸棒开始做热身棒操，很好地达到了热身效果，也为整节课埋下了伏笔。器材做好的同时也为整节课创造了一个优良的学习氛围。

2.基本部分(27’)

这一部分是课的主体部分，是解决教学重难点的关键，是教与学的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐、乐中学，从而达到锻炼身体的目的。……