◆常娟娟

(福建幼儿师范高等专科学校)

学前教育专业是培养和造就德智体美全面和谐发展，师德高尚，教育理念先进，专业知识扎实，保教能力娴熟的学前一线“复合型”专业人才。学前教育专业学生的教育实习课是学生由学到教的转变一个最好的平台，一般的教育实习课开设在本科的最后一学年。学前教育专业实习的学生多为幼儿，针对幼儿的特殊性，学前教育具有实习时间相对比较集中，局部性的教学及教学上的多样性等特点，给我们的教育实习课带来了一定的难度，笔者运用舞蹈教育学的知识及课程与教学论的知识，提出了学前教育舞蹈专业教育实习中教学法运用的对策研究，认为实习教师要以激发幼儿对于舞蹈的热爱为主，以某种舞蹈的单一动律风格教授为主。

一、学前教育舞蹈教育专业教育实习的特点

1.实习时间相对较集中

学前教育舞蹈专业教育实习的时间是相对集中的，一般为30 天到40天的时间，一周大约上1 次到3 次课。实习的时间相对集中，对于学前教育舞蹈专业教育实习的学生来说，有利于其在教育实习中，知识的巩固。实习过程是局部性的教学，学前教育舞蹈专业教育实习是一个局部性的教学，因为学前教育舞蹈专业的学生在教育实习中，只是整个教学过程的一个局部，一般一个教学过程的设置在一个学期，教育实习的学生只是担任这个学期中一个月的课程。在一个月的实际教学中，掌握好教学法对比运用是很关键的。……