◆罗正翠 李思政

(淮安信息职业技术学院电气工程系)

感恩教育是大学生道德教育中的重要内容之一。在贫困生中深入开展感恩教育，有助于培养其感恩意识，建立和谐的人际关系，使他们更快地从自卑、嫉妒、冷漠等不良情绪中解脱出来，以积极健康的心态去面对生活。

一、贫困生感恩意识现状

2013 年12 月，笔者对所在系部在校贫困生进行了感恩教育调查，发放《贫困生感恩教育现状调查问卷》200 份，收回有效问卷195 份，有效问卷回收率97.5%。从本次调研结果看，笔者所在系部贫困生群体中存在着不知恩、不感恩等感恩意识淡薄的现象，具体表现:

1.资助后不知感激，感恩认知不高。贫困生在接受学校资助后，有21%的贫困生不会报以感恩，有3%的贫困生从来没想过。调查结果说明部分贫困生在享受国家、学校、社会各方面的关心和资助时，表现得比较冷漠，对他人的资助不思回报，没有积极认真的看待所得到的帮助，认为获得国家、学校或社会的资助是理所当然的。

2.感恩父母的现状。在对父母生日了解的问题中，有38.9%的贫困生表示非常清楚或比较清楚，45.1%的贫困生不怎么清楚，6%的贫困生完全不知道自己父母的生日。在涉及父母是否教育子女懂得感恩的问题时，有47.8%的父母从未教育过子女懂得感恩，有20.5%的父母教育过，只有11.7%的父母常教育子女懂得感恩。调查结果表明，一些贫困生对父母的养育之恩不懂得感激，体谅不到父母的养育之恩，缺乏感恩意识。

3.感恩行为不诚实，报恩观念狭隘。……