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转型发展高校统计学专业人才培养模式探究

2014-08-15王惠婷

中国校外教育 2014年33期
关键词:教学

◆杨 林 王惠婷

(许昌学院数学与统计学院)

教育部将制定出台的高等教育结构调整综合改革试点的框架性方案,对新建、升格或更名的本科层次院校提出了转型发展的要求,我校属于新建本科层次院校,是河南省五个转型发展试点高校之一。在教育部《关于地方本科高校转型发展的指导意见(征求意见稿)》中提到要全面深化校地、校企合作;建立行业企业参与的治理结构;建立紧密对接产业链的专业体系;促进中高等教育有机衔接;加强实验实习实训基地建设;创新应用技术人才培养模式;加强“双师型”教师队伍建设等试点高校的主要任务。

统计学是研究随机现象中大量数据资料的收集、整理、描述和分析的方法论科学,其目的是探索现象的数量规律性,以便为社会经济管理、工程技术、产品生产、质量控制等领域服务。随着社会经济的发展、科学技术的进步,特别是在市场化、信息化和全球化的发展背景下,政府部门、大中型企业和咨询机构面临大量的数据处理工作,包括数据采集、存储、分析、展示、解释、推断、预测等,这些工作正是统计学的基本范畴,统计学已成为国家宏观管理与决策、企业内部管理与决策、科学研究等的重要理论工具和实用方法。

一、统计学专业人才需求分析

统计学专业主要培养具有良好的数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论和方法,能熟练地运用计算机分析数据,能在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作,或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。……

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