◆周长海 刘爱莲 李学伟 孙俭峰 王树成 王淑花 于玉城

(黑龙江科技大学材料科学与工程学院)

《材料分析技术》作为一门综合性、实践性强的课程，是材料专业的基础课程，是培养材料类专业人才必须开设的，也是几乎所有工科学生必学的。这门课的主要目的是让学生熟悉先进的材料分析手段，了解材料分析方法测试的基本原理和实验方法，来探索材料组织、结构、成分及其对材料物理、化学、力学行为的影响。教学内容主要包括X 射线衍射分析和电子显微分析两大部分，其中涉及的原理性知识过难过深，实践内容偏少，缺乏应用环节，使得这门课程趣味性差，难以引起学生的学习兴趣。很多一线教师针对上述问题对《材料分析技术》课程的教学方法及内容改革进行了探讨。

作为应用型大学，《材料分析技术》课程的教学内容及教学方法等更应注重应用，以达到感性认识与抽象理论相结合，加强理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，使其主动学习，主动实践，主动找到解决问题的思路和方法，真正把专业理论结合到工作实际中来，在未来的实际工作岗位非常快适应工作要求。因此，对于应用型大学《材料分析技术》的教学内容选择、教法研究探讨是必要的。本文就对该课程教学改革，进行了初步探讨和研究。

一、教学内容改革

《材料分析技术》课程主要内容包括X 射线衍射分析、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、电子探针显微分析等，是一门理论性偏重的课程，且知识面广，概念多，数学公式推导繁琐。……