◆赵 光 孙 婷 张震斌 贾 兰

(辽宁工业大学化学与环境工程学院)

一、引言

进入21 世纪，随着社会的进步和经济的飞速发展，科技已成为驱动人类发展的第一要素，而人才的培养则是提升国家竞争力与可持续发展的重中之重。美国工程院院长查尔斯韦斯特曾指出，拥有最优秀工程人才的国家将占据着经济竞争和产业优势的核心地位。近年来，中国的高等工程教育获得了跨越式的发展，一跃成为世界首位。我国工程人才培养约占高校人才培养总数的一半，提高工程人才培养质量对实现党中央、国务院提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家和建设人才强国等一系列国家发展战略有着十分重要的意义。然而，在国家经济建设与社会发展的工程人才重大需求背景下，大量的工程专业毕业生却面临着失业或就业难的实际情况。国家出台的中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)，明确提出工程教育将自己定位为要面向工业、面向世界、面向未来，培养造就一大批创新能力强，适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。因此，如何培养高质量工程创新人才，使培养模式与社会需求有机结合，是目前工程教育面临的重大难题。

二、环境工程专业教学体系存在的问题

环境工程专业是一门实践性很强的应用型专业，学生工程实践能力与创新思维能力的培养是衡量人才培养质量的刚性指标，适应行业发展需要和地方经济社会发展需求是人才培养质量的“试金石”。……