◆刘利华

(湘西民族职业技术学院学生处工作)

虽然在新的教育理念的影响下，有部分高校将大学生的学业生涯管理纳入到教育日程，但是也仅仅只是在新生入学教育中有所涉及。现实情况是:目前我国国内很多高校没有对大学生的学业生涯进管理，即使有部分高校对大学生的学业生涯进行管理，也没有取得理想的成效，更没有形成系统的理论以及实践模式。由此可见，大学生学业生涯管理还没有引起高校足够的重视。作为一名高校辅导员，作为与大学生接触最为频繁的基层管理者，笔者认为辅导员有必要参与到大学生学业生涯管理的队伍中去，不断提高大学生学业规划的科学性、合理性，帮助大学生顺利成才，将来毕业找到一份理想的工作。

一、指导大学生学业生涯管理遵循的原则

1.以学生为主体原则

辅导员在对大学生的学业生涯进行管理的过程当中，必须始终坚持以生为本、以学生为主体的基本原则。学业生涯规划的主体是大学生，这一点是毋庸置疑的。而辅导员不能彻底代替大学生对其学业生涯进行规划，这一点是不科学的。辅导员在对大学生的学业生涯规划指导过程中主要要做的就是引导。引导大学生根据自身的实际情况并在了解社会职业环境的基础上，设计和制定自身的学业生涯目标。这一点是辅导员做好大学生学业生涯管理工作的重点。

2.管理工作的主动性原则

当前的大学生基本都是“90 后”，“90 后”的大学生相对于“80 后”来说，其思想意识更加地自主，他们在潜意识当中是很难接受别人的指导的。……