◆高 燕

(山西省阳泉师范高等专科学校)

随着大众物质文化生活的不断提高以及大众文化的兴起，人们开始对生活水平和生活质量提出更高的要求，开始用钢琴学习弥补个人“不曾拥有”的艺术追求方面的遗憾，钢琴学习“市场”空前膨胀，钢琴教学出现了前所未有的蓬勃发展局面，进入一个崭新的发展期，开放型钢琴教学应运而生。

一、开放型钢琴课堂的概念论述

开放型钢琴课堂是指教师在教学中以崭新的人文教学理念为指导，为学生创设自由开放的认知环境，启迪学生想象力和创新力的个性化发展，以此为钢琴学习的高水平进行打下坚实的基础，还要凸显学生在钢琴学习过程中的主体地位，激发学生进行钢琴学习的积极性、主动性和创造性，促进学生主动认知快乐发展，更要在师生密切互动中建立良好的师生关系，培养师生间的情感凝聚力和向心力，为学生的科学发展构建温馨、幸福的认知课堂。

二、开放型钢琴课堂的重要性

首先，构建开放型钢琴课堂能够实现学生的快乐认知。在开放型课堂上，教师开始“隐居”成为课堂教学的预设者和监控者，而学生成为课堂学习的主人，在积极合作、大胆探究过程中体验到主动学习的乐趣，获得了较好的情感体验，有力地培养了学生的学习兴趣，促进了钢琴学习的良性开展。

其次，构建开放型钢琴课堂能够实现学生的高效学习。学生能够发挥课堂学习主体的优势地位，超前高涨的学习积极性和主动性能够激发自身固有的生命体创新意识和创造能力，从而推动学生的钢琴学习高水平开展，并能取得较好的效果，在实现学生快乐认知的同时也能够实现学生的高效学习。……