◆牛临虹 宋 静

(长治医学院;长治市实验中学)

初中美术教育是全面发展素质教育中不可或缺的一环，对学生的其他素质的提高起着重要的促进作用。2005年，温家宝在北京大学与青年学生座谈时讲到一个观点，即学理工的要学点文史、学点艺术，学文史的要学点理工。也就是说，我们的教育要实行科学与艺术相结合。在普通制九年义务教育大纲中明确规定美术是初中的一门必修课，国家《美术课程标准》中指出:“美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定基础”。现在的青少年学生中有不同程度心理障碍和心理疾病的人数在增加，为缓解这种状况，除加强学生德育外，还应加强美育。鲁迅说过:“美术可以辅翼道德。美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治”。其深刻含义在今天同样有重要意义。长治市实验中学是一所市属重点中学，本文对实验中学初中美术课程的教育现状进行了初步调查，针对存在的问题探讨了学校教育和家庭教育在中学生美育中的影响，引导学生在学习科学文化知识的同时，关注到美育对其情感、趣味、气质及人生的积极影响。

一、美术课程实施的现状

选取长治市实验中学学生300人，发放问卷300份，有效问卷276份，有效率92%。调查内容主要包括学生的基本信息、学生对美术课程的学习态度、家长对学生学习美术课程的态度。……