◆殷 姗

(中北大学)

一、引言

语言迁移这一术语最早由美国语言学家拉多在《跨文化的语言学》中提出。他认为，学习者在二语习得中广泛地依赖已掌握的母语，经常把其母语语言形式及文化迁移到二语学习过程中。母语迁移有两种影响:一是正迁移，是当母语规则与外语规则相同时学习者这把母语规则迁移到外语中，这时能减轻外语学习的负担，减少外语学习的错误，促进外语学习。二是负迁移，是当母语规则与外语规则有差异时，母语便会干扰外语的学习，此时母语对外语的影响是消极的。而英语写作问题大多源于负迁移的影响。

二、母语负迁移现象分析

(一)词汇层面的负迁移

1.从词形看，与英语相比，汉语没有明显的单复数区分，没有第三人称单数，受汉语负迁移的影响，常会出现主谓搭配不一致。例如:She spend many time on shopping.为了保持主谓一致，谓语要用第三人称形式spends.

2.词汇冗余。中国人说话喜欢重字叠音，但是这种重复如果运用到英语中，其结果则不然，会造成词汇的冗余，句义难理解。学生会将desk写成book desk，在例句 I want to go shopping写成 I want to go shopping to buy things.

3.冠词漏用误用。冠词是英语中特有的虚词，分为定冠词和不定冠词。例如Cell phone play important role in modern society.句中漏用了定冠词a.再如，The gap between rich and poor is very big.漏用了定冠词the，the+ 形容词，表示一类人。

4.词性的错用。在英语中有与中文意思大致相同的词语，却有着不同的词性。学生对中文词性理解直接带到英文中造成词性的错用。例如，Because of your careless，you failed the exam.句中careless是形容词，名词形式为carelessness.

5.及物与不及物混用。及物与不及物也是英语中特有的。……